عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
إختر اللغة
فارسی
English
العربی
تعداد ۷ پاسخ غیر تکراری از ۷ پاسخ تکراری در مدت زمان ۱,۳۱ ثانیه یافت شد.
1. Investigating the Relationship Between Faculty Perception of Educational Technology and the Level of Technology Integration into Teaching and Learning
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Fallatah, Ahmed I.
کتابخانه:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع :
Curriculum development,Educational evaluation,Educational psychology,Educational technology,Instructional design,Middle Eastern studies,Pedagogy
رده :
2. Investigating the Relationship Between Faculty Perception of Educational Technology and the Level of Technology Integration into Teaching and Learning
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Fallatah, Ahmed I.
کتابخانه:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع :
Curriculum development,Educational evaluation,Educational psychology,Educational technology,Instructional design,Pedagogy
رده :
3. Preparing Pre-Service Teachers to Use Digital Visual Media for Twenty-First Century Teaching and Learning:
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Albaqami, Haya M.
کتابخانه:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع :
Curriculum development,Educational technology,Higher education,Instructional design,Pedagogy,Teacher education
رده :
4. Preparing Pre-Service Teachers to Use Digital Visual Media for Twenty-First Century Teaching and Learning: Practices and Visions of Teacher Preparation Programs in Saudi Arabia
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Albaqami, Haya M.
کتابخانه:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع :
Curriculum development,Educational technology,Higher education,Instructional design,Middle Eastern studies,Pedagogy,Teacher education
رده :
5. Saudi Arabian High School Teachers' Understanding and Implementation of Flipped Learning
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Alzahrani , Saeed M.
کتابخانه:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع :
Curriculum development,Education policy,Educational psychology,Educational technology,Instructional design,Middle Eastern studies,Pedagogy,Secondary education,Teacher education
رده :
6. Using Reflection Wrappers as a Self-Regulated Learning Tool to Improve Saudi Arabian Pre-service Teachers' Metacognition
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Bin Jwair, Amani Abdullah
کتابخانه:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع :
Curriculum development,Educational technology,Instructional design
رده :
7. Using Reflection Wrappers as a Self-Regulated Learning Tool to Improve Saudi Arabian Pre-service Teachers' Metacognition
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Bin Jwair, Amani Abdullah
کتابخانه:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع :
Curriculum development,Educational technology,Instructional design
رده :
»
1
«
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح